在第一场活动中，梁老师以“正义与邪恶的较量——赏析达芬奇《最后的晚餐》”为题，通过巧妙的游戏形式——“谁是大侦探”引导孩子们深入分析达芬奇的名作《最后的晚餐》。她的解读生动而富有趣味，孩子们不仅领略到这幅画背后的故事和艺术魅力，还学会了“像艺术家一样思考”，进而探寻并理解真、善、美的深层意义。师生们积极投入到互动与交流之中，使得会场氛围充满活力和热情。

一月一主题艺术大讲堂剪影

在第二场活动中，梁老师以《艺术有什么用——认识艺术的第一堂课》为题，与在场的美术教师就“艺术的功用”进行了深度探讨。她强调艺术对促进文化交融和文明互鉴的重要作用，提倡通过艺术教育培养学生自信、开放、包容的文化心态，并通过展示自己在高校的教学研究成果，激励教师们思考如何更有效地促进学生的想象力和创造力。与会教师表示，此次活动不仅收获了丰富的知识启迪，也为探索未来教学方法和教育实践提供了新的方向和灵感。

举办教师讲座《艺术有什么用》

整个活动不仅得到了天桃校区美术组教师们的精心组织，还吸引了南宁市天桃大学区的美术教师的积极参与。通过网络直播的形式，更是让部分市区及乡村小学的老师和孩子们得以跨越地理限制，共享美育盛宴。

本次活动不仅充分展示了高校与基础教育融合发展的新思路，还凸显出高校在社会服务方面的重要贡献。通过将高校丰富的艺术教育资源和专业师资力量直接应用于中小学教育，不仅提升了学生的审美素养和教师的专业成长，同时也为学校美育的高质量发展注入了新的活力。期待这种合作成为教育常态，形成一个开放共享的教育生态系统，在提升教育质量的同时，为高校师资和学生提供更广阔的研究与实践平台。